Langsung ke konten utama

Pandangan psikolog untuk Pendidikan Indonesia

     Pendidikan di Indonesia saat ini bisa dibilang sangat lah buruk di bandingkan negara lain atau negara-negara maju di luar sana, sangat di sayangkan di Negara tercinta kita ini Negara Indonesia masih terkendala dengan moral dan etika yang bisa dibilang buruk. karena moral dan etika para pemimpin rakyat di Indonesia sangatlah buruk menjadikan pendidikan di Indonesia menjadi terbelakang serta konstribusi pemerinah kepada pendidikan di Indonesia saat ini seperti pembiayaan pendidikan di daerah terpencil yang masih jarang akan sekolah dan banyaknya fasilitas sekolah yang kurang memadai, hal tersebut memicu nya pendidikan indonesia menjadi terbelakang.

    Pendidikan Indonesia sudah mulai tidak sehat karena sudah dimanfaatkan oleh para korupsi untuk melakukan korupsi di dalam pendidikan saat ini. Pendidikan di Indonesia juga semakin buruk dan terbelakang akibat banyaknya pelecehan - pelecahan di sekolah yang menggangu kejiwaan murid itu sendiri. dengan adanya tindak laku pelecehan juga bisa merusak moral Pendidikan Indonesia. Kejiwaan murid yang terkena pelecahan sangatlah sulit untuk di obati dengan cepat karena murid itu memiliki rasa takut yang berlebihan akan kembali ke sekolah. Pelecehan di dalam sekolah adalah hal yang sangat  buruk. Pelecehan di Indonesia di lakukan dengan mdous mendidik anak degan kekerasan yang dianggap itu adalah pendisplinan terhadap murid, Seharusnya itu tidak pantas untuk dilakukan karena pendisplinan terhadap anak tidak harus dengan kekerasan,Pendisplinan dapat dilakukan dengan menasehati anak tersebut dan mencontohkannya.

     Di Indonesia juga terdapat istilah bullying, bullying sudah terdapat dari dahulu dan sudah menjadi darah daging di Pendidikan Indonesia.Namun bullying di Indonesia saat ini sudah mulai berkurang karena perilaku bullying itu tidak baik atau tidak pantas di lakukan.Membully sering dilaukan saat penerimaan murid baru yang dilakukan oleh seniornya.Membully dapat membuat mental murid terganggu dan merekan juga akan menjadi takut kepada seniornya jika ingin bertanya.Senior juda dapat membuat dampak moral menjadi buruk dengan adanya ajakan untuk tawuran atau perang antar sekolah oleh senior itu sendiri, tetapi kita jangan melihat sebelah mata di Sekolah di luar sana tidak semua Senioritas itu buruk ada juga senioritas yang mengajak kita ke jalan yang baik dan benar.

     Pendidikan Indonesia harus di ubah jika tidak mau terbelakang lagi oleh oleh Pendidikan di negara negara maju lainnya, kita harus bisa merubah moral dan etika di Pendidikan Indonesia dengan cara memberikan pelajaran dan arahan yang baik dan benar,Dengan adanya pendidikan Bimbingan Konseling yang di adakan di sekolah itu bertujuan agar murid dapat di control oleh sekolah. Itulah merupakan tugas seorang psikolog agar merubah kebiasaan buruk disekolah agar menjadi sekolah yang damai dan indah untuk menimba ilmu, agar Indonesia dapat maju dengan pendidikannya dan generasi muda yang lebih baik lagi.

Komentar

Postingan populer dari blog ini

PT. Ultrajaya Milk Industry

A. Sejarah Perusahaan Ultrajaya Milk Industry          PT. Ultrajaya Milk Industry Tbk dimulai dari pabrik susu rumahan pada tahun 1958 di Bandung - Jawa Barat. Perusahaan multinasional yang memproduksi minuman yang bermarkas di Padalarang, Kab. Bandung, Indonesia. Beralamat di Jln. Raya Cimareme 131, Padalarang, Kab. Bandung. Perusahaan ini awalnya merupakan industri rumah tangga, kemudian menjadi suatu entitas perseroan terbatas pada tahun 1971. PT Ultrajaya melebarkan sayap bisnisnya menjadi PT Ultrajaya Milk Industry & Trading Company. Perusahaan ini merupakan pioner di bidang industri minuman dalam kemasan di Indonesia, dan sekarang memiliki mesin pemroses minuman tercanggih se-Asia Tenggara.         Pada awalnya perusahaan yang berawal dari sebuah rumah di Jln. Tamblong Dalam, Bandung, ini hanya memproduksi susu.  Seiring perkembangannya, dia juga memproduksi juice dalam kemasan bermerek B...

FAMILY THERAPY

FAMILY THERAPY (TERAPI KELUARGA) 1.       Pengertian Terapi Keluarga Terapi keluarga dapat ditempatkan dalam konteks yang lebih luas dari teoritis ilmu psikologi mengenai intervensi keluarga (Liddle, Bray, Levant, & Santisteban, 2002), intervensi keluarga psikologi dapat melibatkan, menilai, dan memperhatikan beberapa sistem dan tingkat pengaruh sosial, termasuk rekan, sekolah, pekerjaan, dan komunitas. Suatu metode terapi dimana anggota keluarga memperoleh pemahaman terhadap permasalahannya, mengembangkan komunikasi, dan meningkatkan fungsi dari setiap individu dalam keluarga. Terapi keluarga adalah cara baru untuk mengetahui permasalahan seseorang, memahami perilaku, perkembangan simtom dan cara pemecahannya. Jadi, terapi keluarga adalah metode dimana anggota keluarga memperoleh pemahaman terhadap permasalahannya, mengembangkan komunikasi, memahami perilaku dan menemukan solusi bagaimana cara pemecahannya. Terapi keluarga dapat dilakukan se...

KONSEP DAN PENERAPAN SELF-DIRECTED CHANGES

SELF-DIRECTED CHANGES Menurut Gibbons (2002), self directed learning adalah peningkatan pengetahuan, keahlian, prestasi, dan mengembangkan diri dimana individu menggunakan banyak metode dalam banyak situasi dalam setiap waktu. Self directed learning diperlukan karena dapat memberikan siswa kemampuan untuk mengerjakan tugas, untuk mengkombinasikan perkembangan kemampuan dengan perkembangan karakter dan mempersiapkan siswa untuk mempelajari seluruh kehidupan mereka. Self directed learning meliputi bagaimana siswa belajar setiap harinya, bagaimana siswa dapat menyesuaikan diri dengan keadaan yang cepat berubah, dan bagaimana siswa dapat mengambil inisiatif sendiri ketika suatu kesempatan tidak terjadi atau tidak muncul. Knowles (dalam Jennings, 1975) menambahkan bahwa self directed learning adalah sebuah proses dimana sebuah dimana individu mengambil inisiatif, dengan atau tanpa bantuan orang lain, dan proses dalam self-directed learningini dilakukan dengan menyadari kebutuhan ...
Long Banana